Terkadang Pramuka menanyakan apakah mereka dapat menggunakan acara yang sama untuk lebih dari satu persyaratan. Jawabannya tergantung pada kata-kata yang tepat di setiap persyaratan. Beberapa persyaratan terlihat serupa. Namun jika Anda membacanya dengan cermat, mereka mungkin menanyakan hal yang berbeda. Itu sebabnya penting untuk selalu membaca persyaratan dengan cermat. Jangan hanya mengikuti apa yang dikatakan orang lain. Lihatlah kata-kata resminya.
Setiap lencana prestasi memiliki tujuan. Persyaratannya ditulis untuk membantu Pramuka belajar dan berkembang dalam mata pelajaran tersebut. Jika seorang Pramuka melewatkan bagian atau tidak mengikuti petunjuk, mereka mungkin melewatkan sesuatu yang penting. Meskipun aktivitasnya tampak sama, keterampilan atau tujuannya mungkin berbeda. Selalu periksa kedua rangkaian persyaratan untuk melihat apakah keduanya cocok.
Beberapa Pramuka berharap dapat menghemat waktu dengan menggabungkan aktivitas. Kadang-kadang hal ini bisa berhasil, tetapi hanya jika persyaratannya sesuai. Jika ada langkah tambahan, Pramuka harus melakukan semuanya. Ini bukan tentang berbuat lebih sedikit. Ini tentang melakukan hal yang benar. Lencana prestasi adalah tentang pembelajaran, bukan hanya menyelesaikan dengan cepat.
Jika seorang Pramuka tidak yakin, hal terbaik yang harus dilakukan adalah bertanya kepada konselor lencana prestasi. Konselor tahu apa yang sebenarnya diminta oleh lencana itu. Mereka bisa menjelaskan apa yang penting dan apa yang tidak. Tugas konselor adalah membimbing Pramuka, bukan sekadar menandatangani kertas.
Pemimpin dan orang tua juga dapat membantu. Dorong Pramuka untuk membaca buku dan membicarakan setiap langkah. Bantulah mereka membandingkan kata-katanya dan melihat perbedaannya. Terkadang ada gunanya menuliskan sesuatu. Gunakan buku catatan atau lembar kerja untuk mencatat. Dengan begitu Pramuka tetap berada pada jalur yang benar sejak awal.
Panduan Kemajuan adalah tempat kita menemukan peraturan resmi untuk kemajuan Pramuka BSA. Ini menjelaskan bagaimana persyaratan harus diselesaikan. Ini juga berbicara tentang kapan Anda dapat menggunakan aktivitas yang sama untuk lebih dari satu hal. Bagian 4.2.3.6 menjawab pertanyaan ini. Ini memberikan contoh yang jelas dengan dua lencana prestasi.
Contohnya adalah tentang lencana prestasi Komunikasi dan Kewarganegaraan dalam Komunitas. Kedua lencana tersebut meminta Pramuka untuk menghadiri pertemuan publik. Kedengarannya seperti aktivitas yang sama. Namun persyaratan lainnya tidak sama. Satu lencana ingin Pramuka mendengarkan dengan cermat dan melaporkan apa yang dikatakan. Lencana lainnya ingin Pramuka melihat pendapat yang berbeda dan memilih salah satu pihak.
Panduan untuk Kemajuan mengatakan bahwa seorang Pramuka hanya boleh menghadiri satu pertemuan saja. Namun Pramuka tetap harus mengerjakan semua bagian untuk kedua lencana tersebut. Artinya mereka perlu mencatat dengan baik, menulis laporan lengkap, dan juga memikirkan pendapat yang mereka dengar. Kemudian mereka harus menjelaskan pendapat mana yang mereka setujui dan alasannya. Satu pertemuan boleh saja, tetapi kedua tugas harus diselesaikan.
Ini adalah contoh yang baik tentang bagaimana membaca dengan cermat dapat membantu. Bagian pertemuannya terlihat sama, namun tujuan pembelajarannya berbeda. Salah satu tujuannya adalah mempelajari cara mendengarkan dan berbagi informasi. Tujuan lainnya adalah mempelajari cara memikirkan suatu masalah dan menjelaskan pendapat Anda sendiri. Itu adalah keterampilan yang berbeda.
Jadi ya, terkadang satu acara dapat dihitung untuk lebih dari satu lencana. Tetapi hanya jika Pramuka benar-benar melakukan semua bagian untuk masing-masing bagian. Tidak cukup hanya berada di sana. Pramuka harus mengerjakan pekerjaan untuk setiap lencana sesuai dengan yang tertulis. Itulah yang membuatnya diperhitungkan.
Jika seorang Pramuka ingin menggunakan satu acara untuk lebih dari satu lencana, mereka memerlukan rencana. Pertama, mereka harus membaca kedua persyaratan tersebut. Kemudian mereka hendaknya berbicara dengan kedua konselor tersebut sebelum mereka pergi. Konselor akan membantu mereka memahami apa yang diharapkan. Langkah ini penting. Ini membantu mencegah kebingungan di kemudian hari.
Mari kita kembali ke contoh pertemuan publik. Pramuka perlu melakukan dua hal berbeda pada pertemuan itu. Untuk Komunikasi, mereka perlu melaporkan apa yang dikatakan, dan memasukkan semua sudut pandang. Untuk Kewarganegaraan, mereka perlu memikirkan pendapat yang berbeda. Kemudian mereka harus menjelaskan mana yang mereka setujui dan mengapa.
Ini membantu untuk membuat catatan rinci. Pramuka harus membawa kertas dan pensil. Mereka mungkin ingin membagi catatan mereka menjadi dua bagian. Satu untuk apa yang dikatakan. Satu untuk sisi yang berbeda. Setelah pertemuan, Pramuka harus menulis laporannya untuk Komunikasi. Kemudian mereka harus menulis opini mereka untuk Kewarganegaraan.
Beberapa Pramuka mungkin ingin merekam pertemuan tersebut untuk membantu mereka mengingat. Itu mungkin ide yang bagus, tapi mereka harus selalu meminta izin terlebih dahulu. Tidak semua rapat mengizinkan perekaman. Jika Pramuka tidak diperbolehkan mencatat, mereka harus mengandalkan catatannya. Itu sebabnya mendengarkan dengan cermat itu penting.
Melakukan kedua bagian dengan baik membutuhkan waktu. Pramuka tidak boleh terburu-buru. Mereka hendaknya memeriksa pekerjaan mereka sebelum memberikannya kepada konselor mereka. Jika mereka melewatkan sesuatu, konselor mungkin meminta mereka untuk mencoba lagi. Tidak apa-apa. Tujuannya adalah untuk belajar. Perencanaan ke depan membuat segalanya berjalan lebih lancar.
Beberapa persyaratan mengatakan Anda harus melakukan aktivitas pada hari atau waktu yang berbeda. Jika hal itu terjadi, Anda tidak dapat menggunakan acara yang sama dua kali. Salah satu contohnya adalah beberapa persyaratan peringkat. Mereka mungkin mengatakan “pada kesempatan terpisah.” Artinya Pramuka harus melakukan aktivitasnya lagi agar terhitung.
Aturan ini membantu Pramuka memiliki lebih banyak pengalaman. Ini menghentikan Pramuka untuk mencoba menggunakan satu acara untuk memenuhi terlalu banyak persyaratan. Terkadang itu terasa seperti jalan pintas. Namun dalam Kepanduan, kami ingin memberikan kesempatan nyata kepada Pramuka untuk belajar dan berkembang. Itu sebabnya kata-katanya penting. Ini memberi tahu kita apa yang penting.
Para pemimpin dan orang tua hendaknya membantu Pramuka memperhatikan kata-kata ini. Jika persyaratan menyatakan “acara berbeda” atau “pertemuan terpisah”, jangan coba menggabungkannya dengan hal lain. Ikuti aturannya. Melakukan sesuatu dengan cara yang benar akan membangun kejujuran dan kepercayaan. Itu juga bagian dari UU Pramuka.
Mencoba menghitung sesuatu dua kali padahal seharusnya tidak dapat menimbulkan masalah di kemudian hari. Dewan peninjau mungkin menyadari kesalahan tersebut. Pramuka mungkin harus melakukannya lagi. Hal ini dapat membuat frustasi. Lebih baik melakukannya dengan benar pada kali pertama. Semua orang pada akhirnya menghemat waktu.
Tidak apa-apa jika Anda menginginkan segala sesuatunya menjadi efisien. Tapi kita harus mengikuti program seperti yang tertulis. Setiap aktivitas mempunyai nilai. Jika seorang Pramuka perlu melakukan sesuatu lebih dari satu kali, itu bagian dari pembelajaran. Mengulangi aktivitas tersebut membantu mereka tumbuh.
Pramuka dapat menghindari kebingungan dengan menjaga hal-hal sederhana. Jika ragu, tanyakan. Jika seorang Pramuka tidak yakin apakah suatu kegiatan dapat mencakup dua hal, mereka harus berbicara dengan seorang konselor atau pemimpin. Jangan berasumsi. Jangan menebak. Tanyakan saja. Begitulah cara kita belajar.
Konselor siap membantu. Mereka tidak mencoba mengelabui Pramuka atau mempersulitnya. Mereka ingin Pramuka berhasil, namun mereka juga ingin melakukannya dengan cara yang benar. Itu sebabnya mereka mengikuti aturan dari Panduan Menuju Kemajuan. Ini membantu semua orang tetap pada pemikiran yang sama.
Ada baiknya bagi Pramuka untuk menyimpan daftar periksa atau lembar kerja. Mereka dapat menuliskan apa yang perlu mereka lakukan untuk setiap lencana. Kemudian mereka dapat memeriksa semuanya sambil berjalan. Hal ini membuat mereka tetap terorganisir. Ini juga membantu mereka mengingat apa yang masih perlu dilakukan.
Orang tua dan pemimpin dapat mendukung Pramuka dengan memeriksa rencana mereka. Pelajari persyaratannya bersama mereka. Ajukan pertanyaan seperti, “Apakah Anda sudah mengerjakan semua bagiannya?” atau “Apa yang konselor katakan?” Hal ini membantu Pramuka memikirkan pekerjaan mereka dan tetap pada jalurnya.
Pada akhirnya, Pramuka belajar paling banyak ketika mereka meluangkan waktu dan mengikuti langkah-langkahnya. Ini bukan hanya tentang penyelesaian akhir. Ini tentang melakukannya dengan benar dan bangga dengan apa yang mereka lakukan. Itulah tujuan sebenarnya dari kemajuan. Ini bukan tentang menghitung peristiwa. Ini tentang tumbuh sebagai Pramuka.
Pramuka BSA memberi generasi muda banyak kesempatan untuk berkembang melalui aktivitas, kepemimpinan, dan pembelajaran. Lencana prestasi adalah bagian besar dari hal itu. Setiap lencana membantu Pramuka membangun keterampilan atau mempelajari sesuatu yang baru. Terkadang seorang Pramuka ingin menyelesaikan dua lencana sekaligus dengan menggunakan event yang sama. Hal ini dapat berhasil jika kedua persyaratan lencana dipenuhi sepenuhnya. Tujuannya bukan sekadar menyelesaikan tugas dengan cepat, tetapi mempelajari dan mengerjakan tugas dengan cara yang benar.
Pramuka BSA mengajarkan tanggung jawab dan perencanaan yang matang. Membaca dan memahami persyaratan adalah bagian dari itu. Ini juga mengajarkan kejujuran. Mencoba melewati langkah atau menghitung dua kali jika tidak diperbolehkan merupakan pelanggaran terhadap Hukum Pramuka. Pemimpin dan konselor membimbing Pramuka, namun Pramuka lah yang harus melakukan pekerjaan tersebut. Ketika Pramuka meluangkan waktu untuk melakukan sesuatu dengan benar, mereka memperoleh keterampilan, kepercayaan diri, dan kebanggaan atas pencapaian mereka. Itulah inti dari Pramuka BSA.
Bisakah satu aktivitas dihitung untuk lebih dari satu lencana prestasi?
Terkadang bisa. Namun hanya jika aktivitas tersebut memenuhi seluruh bagian dari kedua persyaratan tersebut. Anda harus melakukan semua yang diminta setiap lencana. Bacalah kata-katanya dengan cermat dan bicarakan dengan konselor Anda terlebih dahulu.
Apakah lencana prestasi Komunikasi dan Kewarganegaraan dalam Komunitas dihitung dalam pertemuan yang sama?
Ya, tapi hanya jika Anda melakukan semua bagian untuk keduanya. Untuk Komunikasi, Anda melaporkan apa yang terjadi. Untuk Kewarganegaraan, Anda membagikan pendapat Anda. Rapatnya boleh sama, namun tugasnya berbeda.
Bagaimana jika persyaratannya mengatakan “pada kesempatan terpisah”?
Itu berarti Anda harus melakukannya lagi. Anda tidak dapat menggunakan aktivitas yang sama dua kali dalam kasus tersebut. Ikuti instruksi persis seperti yang tertulis.
Dapatkah saya memutuskan sendiri apakah sesuatu itu penting dua kali?
Tidak. Anda harus selalu bertanya kepada konselor lencana prestasi Anda. Mereka tahu apa yang dibutuhkan. Mereka akan membantu Anda memutuskan apakah itu penting atau tidak.
Apakah salah jika mencoba menghitung satu peristiwa untuk dua hal?
Itu tergantung. Jika kedua persyaratan terpenuhi sepenuhnya, tidak apa-apa. Namun jika Anda melewatkan langkah atau mengambil jalan pintas, itu tidak benar. Selalu ikuti aturan.
Bagaimana cara membuat rencana sebelumnya jika saya ingin mencoba menggunakan satu acara untuk dua lencana?
Bicaralah dengan kedua konselor sebelum acara. Bawalah catatan atau daftar periksa. Pastikan Anda tahu apa yang harus dilakukan untuk setiap lencana. Setelah acara, selesaikan semua pekerjaan untuk kedua lencana.
Apa yang terjadi jika saya mencoba menghitung dua kali padahal seharusnya tidak?
Konselor atau dewan peninjau Anda mungkin tidak menerimanya. Anda mungkin harus melakukan aktivitas itu lagi. Itu membutuhkan lebih banyak waktu nanti. Lebih baik periksa dulu.
Mengapa Pramuka sangat peduli dalam melakukan sesuatu persis seperti yang tertulis?
Kepramukaan adalah tentang belajar dan berkembang. Setiap persyaratan mengajarkan suatu keterampilan. Melakukannya dengan cara yang benar membantu Anda belajar. Itulah inti kemajuan.
Bisakah orang tua memutuskan apa yang penting?
Tidak. Hanya konselor lencana prestasi atau pemimpin resmi Pramuka yang dapat memutuskan. Orang tua dapat membantu Anda membuat rencana, tetapi mereka tidak menyetujui persyaratannya.
Apa yang harus saya lakukan jika saya tidak yakin dengan suatu persyaratan?
Tanyakan pada konselor Anda. Jangan menebak. Mengajukan pertanyaan selalu lebih baik daripada melakukan kesalahan. Mereka ada untuk membantu Anda.
Sangat mudah untuk berpikir bahwa menggunakan acara yang sama untuk dua lencana prestasi akan menghemat waktu. Dan terkadang memang demikian. Tetapi hanya jika Pramuka sepenuhnya memenuhi persyaratan untuk kedua lencana tersebut. Muncul saja tidak cukup. Setiap lencana memiliki tujuannya masing-masing. Pramuka harus melakukan semua pekerjaan untuk keduanya.
Itu sebabnya membaca dengan cermat sangatlah penting. Beberapa persyaratan mungkin terlihat sama pada awalnya. Namun jika Anda melihat lebih dekat, Anda akan melihat mereka meminta hal yang berbeda. Cara terbaik untuk menghindari kesalahan adalah dengan membuat rencana ke depan. Ajukan pertanyaan. Bicaralah dengan konselor Anda sebelum memulai.
Jangan mencoba mengambil jalan pintas. Jika suatu persyaratan mengatakan untuk melakukan sesuatu pada kesempatan terpisah, maka itulah yang perlu Anda lakukan. Ikuti aturannya. Begitulah cara Anda belajar dan berkembang. Begitulah cara Anda mendapatkan lencana dengan cara yang benar.
Pramuka yang meluangkan waktu dan mengerjakan tugasnya dengan baik akan merasa bangga ketika berhasil menyelesaikannya. Mereka tahu mereka tidak hanya mencentang kotak. Mereka membangun keterampilan nyata. Mereka mengikuti Hukum Pramuka. Dan mereka siap untuk petualangan selanjutnya.
JL VETERAN 37 MALANG